Lendemain du jury

À tous,

j'aimerais transmettre mes félicitation et les félicitations du jury pour la qualité des présentations visuelles et des présentations orales d'hier.
Le processus a été long mais nous avons pu entendre tout le monde et voir toutes les oeuvres au complet.

Les deux autres membres du jury ont été très favorablement impressionnés par le niveau et l'intensité de certaines productions.
Dès que j'aurais toutes les notes, elles seront mises sur Omnivox.

Le jury a attribué 3 Toupies d'art  et suggéré la remise d'une quatrième Toupie pour récompenser les meilleures réalisations, présentations, créations.

Nous aurions pu en attribuer beaucoup plus, 7 propositions ont été faites.

Gabrielle
Jordan
Stéphanie
Julie
Alexandra
Xavier

Félicitations à vous tous et toutes
Malheureusement, nous avons du réduire ce nombre à 4.
Les récipiendaires seront connus vendredi soir.


On se voit vendredi.

et mercredi prochain pour l'ultime remise.

Demain le 4 mai: présentation et jury

Bonjour tout le monde,


Demain est la journée.


À tous ceux qui s'installent dans l'Espace Hubert-Reeves,
Louis Carpentier sera là demain matin à 8 heures 30.
Gabrielle et Jordan, pour les films, voyez avec lui ses disponibilités pour les projections à des heures fixes.  11h -12h-13-h-14h-15h-16h-17h
*Xavier, il y a un écran PC réservé pour toi à l'informatique. Diane Girard est au courant.
*Alexis, prépare la loge. Le grand écran sur roulettes t'est réservé. Tu n'auras qu'à brancher ton ordi. Tu peux le demander à Jacques Blondin sinon je te le donnerai en arrivant vers 9h30-10h.
*Julie, on prévoit comme on s'est dit, trois vidéo-performance à 11h 13h et 15h.
*Lucas, essaie d'être prêt avant 11h30. La sécurité est averti de ton travail sur les tables de PIK-NIK.
*Sedrik, la sécurité est averti de ne pas enlever ce que tu mettras au sol.
* Alexandra, j'ai envoyé ta demande de réservation pour le projecteur.


Le jury devrait faire le tour entre 10 heures  et 11h30.
On fera le tirage au sort de l'ordre de présentation devant le jury. 
Vous pourrez échanger votre sort avec un ou une autre si vous voulez avoir un autre horaire. 
L'horaire sera affiché.
On ira manger puis au retour, on commence à 12h30. 
Vous n'avez que 15 minutes. Présentation et questions.  Le tout aura lieu au B-239
Tout le monde peut assister. 
Ayez des documents visuels numériques pour le projecteur dans la classe ou un petit cahier, reprenant le visuel et du texte qui présente votre projet. 


À demain. 




Soyez excellent. 

Rappel pour mardi et mercredi

Petit rappel pour ceux qui veulent assister à l'atelier Indexhibit avec Jean-François Proulx. Il sera là mardi à 15 heures. 


Je rappelle aussi que le cours de mercredi 27 commence à 2 heures.


J'aurai un projecteur et un ordinateur.

Les derniers kilomètres

Pour le 27 avril : Présentation la plus complète possible de chaque  projet avec une courte explication de ce qui vous reste à faire.  Je demande à tous d’être bref et de prendre des notes afin de faire suivre vos commentaires à chacun d'entre vous.  Nous n’aurons pas le temps d'entendre tous les commentaires et de poser toutes les questions.

20 présentations de 10 à 12 minutes : plus de 3 heures.

Quelques  personnes seront responsables de minuter le temps de chaque présentation.

Soyez clair et succinct.

Pour le 4 mai

a) Chaque œuvre doit être identifiée sur un cartel.

Demi-feuille 8 ½ x 11  

nom, titre, information technique : (Exemple : Film, temps de projection, montage photo dimensions, installation lumière, son, etc…). Toutes les productions vidéo ou filmiques doivent avoir un titre au début et un générique à la fin, avec tous les crédits techniques, acteurs, participation, musique, etc. texte d’au moins 100 mots et d’au plus 150 mots.

b) Petit dossier textes et photos de votre projet. Que le jury aura en mains lors de la défense de votre projet.

c) Comme il y encore beaucoup d’œuvres à présenter, la journée sera pleine. De 10h00 à 18 heures.

Sur la suggestion d'Isabelle, j'aurai un projecteur où nous pourrons projeter les photographies de votre oeuvre, installation, film au moment de la rencontre en classe. Donc ayez cette documentation prête. 

La visite de toutes les œuvres pourraient se faire le matin.  Présentation des films et des performances et installations.

Dans l’après-midi; rencontre avec le jury dans une salle . À partir de 12  - 12h30. 

15 minutes de présentation et commentaires :  20 x 15 minutes.

Courte présentation de l’intention initiale, de l’évolution du projet, des choix significatifs et de ce que vous avez finalement réalisé. Questions du jury

Fin des rencontres : 18 heures.

Le jury s’appuie sur des critères définis.  Sur 10 points

Réflexion, analyse et critique

Qualité de l’argumentation

Qualité de la présentation

Respect du code oral

Pour le 11 mai

Remise d’un  texte structuré de 500 mots retraçant votre projet, son évolution et surtout une autoévaluation critique de votre travail et de votre implication, de vos étapes de recherche et de production ainsi qu’un regard critique sur le produit final. En mentionnant les points forts et les éléments à améliorer ou discutables.

Vous répondez à la question suivante :

Ma production témoigne-t-elle d’une intégration de mes connaissances, attitudes et habiletés acquises au cours de mon passage au cégep ?

Voir pour les détails la section étape 7 du Guide d’intégration.

Regard critique sur le processus d’intégration

Évaluation sur 10 points.

Texte imprimé avec page de garde bien identifié.  Nom, titre, date. 

Liste des projets

Veuillez SVP vérifier l'information dans la liste des projets d'intégration afin de corriger ou compléter ...
colonne de droite dans les autres pages du blogue; Projets d'intégration 2011

Grande Réunion du 20 avril

Attention nous avons une réunion le 20 avril à 15 heures.
*Rencontre avec la conseillère pédagogique au début du cours.
Très important.
*Puis Discussion et Information sur 
-Présentation des projets les 27 avril et 4 mai devant le jury (procédure et lieux)
-Préparation de la présentation devant jury
-Information sur le texte argumentatif et d'auto-évaluation du dernier cours
-Identification des oeuvres cartel et texte 
-Autres questions

Formation indexhibit

Aux dernières nouvelles, nous devrions pouvoir recevoir Jean-François Proulx demain à 15 heures.
J'en suis encore aux démarches pour le serveur et Jean-François pour l'installation du logiciel.

Donc pour ceux que ça intéresse.

À demain


Gilbert

Avis pour le 4 mai

Comment dire!
La semaine passée a été la dernière rencontre plus pointue en rencontre individuelle.
J'ai relu tous les blogues, les documents que vous m'avez donnés.

Je dois vous dire que je suis très agréablement surpris.
Je sais que je n'ai pas le compliment nécessairement facile et que j'exige beaucoup, mais là je dois dire que le niveau de travail, de qualité, de recherche de votre classe est très très élevé.

L'année passée les étudiants finissants avaient déjà mis la barre très haute. Et je ne croyais pas que ces résultats pourraient être dépassés.  Hé bien je me suis trompé.

Plus de 3/4 d'entre vous se dirigent vers un travail remarquable. On en voit déjà les traces sur les blogues, dans le rendu visuel, l'articulation du projet ou dans l'investissement personnel.
Je n'ai jamais vu autant de productions excitantes à anticiper pour le jury.
L'autre partie des étudiants que je ne nomme pas, vous avez les mêmes capacités, ce qui m'empêche de vous inclure pour le moment c'est que j'ai vu peu de concret. Alors profitez du temps qui vous reste et surtout profitez des conseils et encouragements de vos amis de blogue et des autres, ils et elles peuvent aussi vous aider. Je suis aussi toujours disponible.
Je sais pourtant (après avoir relu touts vos documents) que vous avez de bonnes idées, de bons projets et que vous avez les capacités pour le faire, il ne reste que le temps à investir et le travail à produire.

Tout ça pour dire que cette moisson généreuse et de haut calibre sur laquelle vous travaillez m'oblige à faire une chose que je n'ai jamais faite, c'est-à-dire inviter plus particulièrement le Directeur des études, le Directeur général et la Directrice adjointe aux études à l'exposition-jury qui aura le 4 mai.
Il n'est pas certain qu'ils soient tous là, mais ça vaudrait vraiment la peine qu'il voit ce que vous aurez réalisé.

Pas de rencontre de groupe prévue avant le 20 avril pour s'entendre pour le 27 et le 4.
Je commence aussi à faire l'inventaire des lieux d'expositions.
Et je vous donne des nouvelles.  

Recherche d'un lieu de présentation échéance :6 avril

Présentation de votre travail d'intégration

Bon, on a pas de grands murs et de grands espaces comme ça mais on peut s'adapter

Vous travaillez en ce moment à la réalisation de votre visuel et de vos éléments matériels.

Il est temps aussi de prévoir COMMENT et OÙ vous présenterez votre travail d'intégration devant le jury

Je vous demande donc de préparer et de remettre avant ou pour le cours du 6 avril un document qui explique les conditions idéales de présentation en étant le plus réaliste possible (murs, espaces où vous aimeriez accrocher ou installer votre travail, conditions de présentation, etc)

Document imprimé SVP.

Ce document est important car il me permet de vérifier les disponibilités et contraintes des lieux et espaces, de faire la distribution des places, de faire les demandes d'équipement, de coordonner les espaces et la journée du 4 mai. 

1- Nom:

2: Titre permanent ou temporaire du projet

3- Courte description physique: Dimensions, quantités, formats, etc, types de présentation

4- Type d'espace idéal: que vous recherchez (ex: local fermé pas trop grand, un mur très haut, un couloir avec deux murs rapprochés, local sans fenêtre, etc...

5- Identifiez des locaux ou des murs de façon précise ( le B-249, l'espace Hubert-Reeves, couloir au sous-sol en face du z-123, mur de la cafétéria au 2ième, etc) Faites un peu de recherche pour avoir plusieurs possibilités de ce qui pourrait convenir)

6-Précisez les conditions de présentation: (Ex: le silence, aucun meuble, éclairage fermé, etc) ainsi que l'équipement nécessaire (audio-visuel, système de son, projecteur, etc.) 

7- Photographie des lieux  (dans le cas de présentation uniquement vidéo à l'Espace Hubert-Reeves, cette demande ne s'applique pas. 

Semaine du 28 mars

Cette semaine 


Rencontre mardi le 29 mars à 15 heures au local E-207 ou E-105 pour la rencontre avec Jean-François Proulx. Confirmation du lieu de rencontre au cours d'art et ordi.


En passant pour le cours d'ordi III : Début de votre travail de fin de session selon la proposition déposée il y a 4 semaines. Si vous avez fait des changements, arriver avec votre proposition corrigée ainsi que tout ce dont vous avez besoin pour commencer à détailler votre proposition officielle.


Mercredi le 30 mars: Début des rencontres individuelles 
Cette semaine je rencontre: Catherine, Alex, Francis, Lucas, Alexis, Fatima, Monica, Sedrik, Alexandra et Isabelle.  
Horaire de rencontre: 


14h20 Alex
14h40 Lucas
15h Sedrik
15h20 Catherine
15h40 Francis
16h Alexandra
16h20 Fatima
16h40 Alexis
17h Isabelle
17h20 Monica
Indiquez dans les commentaires l'heure désirée en vérifiant auparavant dans les commentaires les plages horaires déjà réservées.
La semaine prochaine le 6 avril je rencontre tous les autres
Stéphanie, Xavier, Ben jamin, Jordan, Ksenia, Marie-Pier, Julie, Richard, Iulia, Gabrielle.
Selon le même horaire. 

14h Julia

14h20 Julie atelier son audio-visuel

14h40 Gabrielle

15h Marie-Pier

15h20 Richard

15h40 Stéphanie

16h Ksenia

16h20 Xavier

16h40 Jordan 

17h Benjamin

17h20

Remise d'ici la semaine prochaine ( 6 avril) sur le blogue de votre compte-rendu de film vu à la FIFA.

N'oubliez pas de m'apporter reçu ou preuve d'achat de votre billet. 

URGENT

Rappel pour les étudiants qui ont été présélectionnés pour l'affiche du colloque d'histoire.


Fatima
Alexis et Monica
Stéphanie et Julia


Remise ce soir avec les dernières corrections. Voir détail sur MIO

FIFA

Tous ceux qui auraient envie de voir deux films au FIFA sont encouragés à le faire. Je rembourserai aussi le deuxième film.

FIFA

Le Festival commence le 17 mars et se termine le 27 mars.

Après avoir épluché la liste des films, courts métrage et animations présentés au Festival international du  film sur l’art, j’en ai pré-sélectionné un peu plus d’UNE VINGTAINE  qui me semblait pertinent pour certains d’entre vous et particulièrement riches pour le plaisir des images ou du contenu ou de l’expérience artistique.

Il s’agit de films très différents des films à grand public, façon Hollywood ou blocbuster commercial.

Ils utilisent des formats différents, ne racontent pas d’histoires au sens traditionnel et conventionnel.

Mais ils explorent la magie de l’art, les coulisses de la production, démontent les entours de la création ou de certaines oeuvres et de l’objet artistique (la danse, l’architecture, le design, la peinture ou la sculpture, le dessin, la BD, la performance, l’animation, l’art public.  Quelquefois on vous construit une histoire aux milles évocations, dans d’autres cas, on fait parler les artistes, on les voit à l’oeuvre ou ceux et celles qui les ont cotoyés, on fabule aussi autour de ces oeuvres, on en fait la demonstration de ses mécaniques à travers des fragments et des montages excentriques.

Bref on vous offre une expérience sur l’art différente, éclairante.

Certains sont de très courts films de 8, 12, 16 minutes.  Ils sont aussi exigeants que les plus longs. Beaucoup en très peu de temps.

A typical morning for green and blue

Annette Messager: - pudique et publique

Arcimboldo - Nature and fantasy

Dix fois Dix (à propos d’Otto Dix)

Aujourd'hui (Dates-video) Claire Savoie

Enki Bilal – Au-delà de l’image

Francis Bacon

Hoop

If I can fly

Jean-Michel Basquiat

Joann Sfar (dessins)

Le jeu du pendu

Loop Holes

New York Dance – States of performance

Nikki de Saint-Phalle et Jean Tinguely – Les Bonny and Clyde de l’art

Oliafur Eliasson – Space is process

Patrice Chereau – Le corps au travail

Portrait de Benoît Peteters en créateur nomade

Sylvie Laliberté

The colour of your socks – a year with Pipilotti Rist

The year of Anish Kapoor

Trains

Winds of heaven – Emily Carr, carvers and the spirits of the forest

You must remember this

Zilon

Je vous demande d’aller à un visionnement, ce peut être un de ces films ou un autre dans la très grande selection de cette année, en choisissant en fonction de votre projet. En pensant à en retirer certains enseignements contenu, forme, angle, visuel, etc.

À la fin du festival, je vous demande de publier un commentaire sur le film que vous avez vu.

Dans la première partie, vous nous indiquez le sujet du film, le traitement de ce sujet, comment le film se présente, son visuel. (avec information technique: titre, auteur, année de réalisation, etc Les moments forts ou particuliers.

Dans la deuxième partie vous donnez vos commentaires, ce que vous avez apprécié, ce qui vous a surpris ou choqué, ce que vous avez apprécié ou ennuyé par rapport au sujet, par rapport à la forme.

Et ce que vous en retenez qui pourraient vous être utile.

Un texte d’au moins 300 mots mais pas plus de 500 mots.

Les dangers de ce texte: Attention à la répétition, la qualité de la langue, soyez précis et personnel tout à la fois. Le je est de mise.

Dangers de l'étape production

Lors de l'étape production, nous avons moins de rencontre.


Mais il y a certains dangers dans cette étape et j'aimerais que des erreurs commises par des étudiants les années passées soient évitées cette année.
En voici quelques unes:


1- Le travail doit suivre le plan de travail et l'échéancier que vous vous êtes donnés. Un travail de production fait uniquement dans les 2 dernières semaines ou dans les 2 ou 3 derniers jours (???), ne rend pas compte d'une recherche et d'une réflexion mais de votre capacité à produire un objet. Ce qui n'est l'objectif de cette remise finale.
Donc bien répartir votre travail et bien en rendre compte à chaque semaine. 


2- N'oubliez pas les différents objectifs, angles, problématiques de votre projet, de façon à ce qu'ils soient présents dans la présentation visuelle.  Pris dans la fabrication des images ou de l'installation, certains oublient les bases et prémisses du projet et présentent autre chose, parce qu'ils préfèrent la nouvelle version formelle à ce qui était prévu... (sans autre explication)


3- Soignez la qualité de la présentation finale: installation, éclairage, mise en situation, etc. Certains oublient que la mise en valeur du travail final n'est pas primordiale. En fait votre capacité à soigner la mise en scène autour de votre production fait partie de votre présentation.


4- Ce travail de production des dernières semaines représente un minimum d'heures de travail ( autour de 35 heures). Donc le résultat doit aussi représenter cette quantité de travail sans oublier la qualité qui est de rigueur.  


Si vous êtes impliqué dans votre projet, autant dans l'aspect formel que dans le sujet et l'angle traité, tout ira bien. 

Nouvelles nouvelles

Mauvaise nouvelle : Jean-François Proulx ne peut pas être là le 22 mars en après-midi mais il sera là le 29 mars en après-midi à la même heure. Soit 15 heures pour la présentation d'une réalisation récente concernant un produit particulier:  Kilo. Pour le moment pas de rencontre prévue la semaine prochaine sauf des nouvelles sur votre blogue.


Vous continuez à travailler sur votre projet: détailler votre plan de travail, suivre votre horaire de travail, entreprendre la production, donner des nouvelles sur votre blogue. Je vous mets des commentaires très bientôt.


Bonne nouvelle: La salle multi-fonctionnelle est réservée le 4 mai. Ma demande touche la projection et l'utilisation des espaces de scène et éventuellement d'installation d'oeuvres.


Je vous mets dans un autre article la liste des films recommandés au FIFA. 
Compte-rendu à publier sur le blog. Réflexion autour du contenu. Commentaires critiques sur le sujet et sa forme. À remettre après la fin du festival. 
Attention, le billet d'entrée est remboursé avec une facture et non par un talon de billet déchiré.  

PROFIL: Attente face au cours d'intégration

Ceci s'adresse à tous mais en particulier à ceux qui ne comprennent pas la nécessité de toutes les étapes du cours d'intégration.


Plusieurs se posent encore des questions sur la nécessité de faire de la recherche sur d'autres artistes, sur la nécessité de faire de la recherche plus large et de rendre compte de sa réflexion sur son projet, sur la nécessité de revenir sur les autres cours au cegep (alors qu'ils ou elles n'ont rien appris), sur la nécessité de développer son projet par des questionnements (apparemment inutiles pour eux) autres que techniques. L'explication est simple et la réponse se trouve dans le profil de sortie des étudiants qui terminent le programme arts et lettres.

Ce profil est simplifié mais indique clairement ce qu'un étudiant doit avoir atteint minimalement pour réussir son DEC.


Tant 
au niveau du savoir et des connaissances : Les règles et principes du langage visuel, la même chose pour les outils traditionnels et numériques, une connaissance de l'histoire de l'art et de la communication écrite et visuelle ainsi que certains principes de la communication orale écrite et visuelle. 


Qu'au niveau de la pratique et du savoir-faire: donc démontrer de la polyvalence par l'exploration des technologies et des matériaux, expliquer sa démarche de création en termes clairs et organisés, analyser des productions, les siennes et celles des autres, démontrer  de la polyvalence en traduisant information, idées, concepts, sous différentes formes et supports. 


Tout en étant critique, créatif, autonome, rigoureux, curieux, imaginatif et ouvert sur le monde. 


Ce qui naturellement exige de savoir organiser et synthétiser les informations, transposer la théorie dans la pratique, d'intégrer et faire des liens, entre les apprentissages et avec les autres disciplines et d'argumenter et défendre son point de vue.


Vous avez développé la plupart de ces compétences, certaines plus que d'autres. La plupart du temps, de façon fractionné et divisé dans certains cours, dans d'autres cas en intégrant les connaissances pratiques mais pas nécessairement les savoir-faire ou tous les savoir être. 


Le cours INTÉGRATION est le cours ou vous devez obligatoirement démontrer l'intégration de tous ces acquis.  


Le cercle au centre décrit très bien votre responsabilité dans ce cours. Le cercle n'est pas vraiment un cercle (vous pourriez avoir l'impression de tourner en rond) , sous cette représentation se trouve en fait une spirale en continuelle expansion. 

Définir, réaliser et finaliser un projet jusqu'à sa présentation selon une démarche de recherche et de création. Ce qui implique de dérouler toutes les actions nécessaire à une recherche et une création: Observer le monde, votre monde, concevoir une idée, un projet, explorer ses avenues, expérimenter sa représentation matérielle, réaliser son organisation, réévaluer son résultat, réajuster et améliorer selon cette réévaluation et recommencer encore en observant à nouveau, concevant d'autres étapes et améliorations, explorant d'autres versions, expérimentant l'efficacité des nouvelles trouvailles, réalisant le projet à nouveau, etc etc, etc....

C'est naturellement un idéal et tout ne se fait pas nécessairement dans cet ordre et de façon aussi découpé.
Mais tout se fait éventuellement selon une nécessité intérieure et inhérente à chaque projet et à chaque personne.


En espérant que cela soit plus clair. C'est ce que ce cours évalue et c'est ce que moi j'évalue et c'est ce que le jury évaluera. J'ai souligné ce qui semble problématique pour certains étudiants et qui demanderait plus d'investissement. 
Mais vous êtes toujours libre de ne pas en tenir compte. 

Pour la semaine prochaine le 9 mars

Pour la semaine prochaine, vous présentez, du visuel, maquette à l'échelle, des tests, des images, des dessins, tout ce qui peut nous permettre de comprendre l'aspect de votre projet, en tout cas à cette étape ci.




Tout le monde prendra un bout de table et on fait le tour de l'allée.

Une bonne note aide toujours la cote R
Cette présentation compte pour 10 points. Soyez prêt à nous impressionner, à nous donner le goût d'en voir plus.


Les notes sont sur Omnivox. Malgré la moyenne de note qui est basse. Je dois dire qu'il y a une majorité de projets qui sont de haut calibre. Certains se sont repris avec la dernière remise et sont donc sur les rails. Il y a du rattrapage possible en ce qui concerne ceux qui n'ont pas bien documenté les références artistiques et leurs commentaires par rapport au contenu ou à la démarche. Certains autres ne fournissent pas suffisamment de matériel. !!!
Une idée ce n'est qu'un projet virtuel, il faut encore lui donner de la chair. 


Certains ont eu de très hautes notes à cette étape. Et d'autres de plus basses notes. 
Cette évaluation n'est pas nécessairement la prévision de ce qui va se passer dans la partie production.


J'ai vu des étudiants se surpasser dans l'aspect matériel, faire les liens, respecter l'échéancier, augmenter le projet initial et réellement performer. Mais j'ai vu aussi des étudiants ralentir dans la production, hésiter trop longtemps, ne plus savoir. Et arriver de peine et de misère au bout.


Prenez donc la note que vous avez reçu comme un indicatif du travail rendu. ou mal rendu ou pas rendu. Pas plus mais pas moins non plus. 
Cette dernière partie était peut-être votre force, il vous faudra redoubler d'effort dans la matérialisation et la finition pour vous rendre jusqu'à la présentation. 
Si cette partie était votre point faible, alors vous vous dirigez vers l'aspect matériel que vous maîtrisez peut-être mieux. N'oubliez tout de même pas de continuer à évaluer et corriger selon votre objectif. 

Je prendrai des photographies des présentations.
Si vous avez besoin d'un projecteur, M'avisez le plus tôt possible. Lundi au plus tard.


Remise du plan de travail, de votre liste de cours en imprimé avec page de couverture SVP, et sur votre blogue. 


Les prochaine étapes concernent le budget, le type de lieu de présentation avec des suggestions, photos à l'appui, ainsi que l'équipement nécessaire si c'est possible.

Animation pour Xavier

Voici le site d'un artiste qui fait des animations inspirées des films de série B des années 40 à aujourd'hui.
Très court et très efficace.

extrait du site de Jean Lecointre

Jean Lecointre fait des Turkish Delights 

Choisissez les films, c'est ce qu'il faut voir.

L'évolution de Mondrian

Pour Ksenia

extrait du blogue Paperblog

un lien vers Mondrian pour voir l'évolution de la figuration vers l'abstraction

Calendrier de travail

Rappel du calendrier

Cours 1 et 2    26 janvier 2 février

Recherche et exploration de votre sujet d’intérêt et de l’angle d’approche avec constitution d’un dossier.  Suivi en équipe et avec le prof

Cours 3 (10%)   9 février

Remise du dossier et présentation orale devant la classe : Sujet et angle d’approche.

Cours     Remise au professeur  23 février

Présentation orale devant l'équipe du projet de production : aspect physique, et justification du fond et de la forme.

Cours 5 (10%) 23 février et 2 mars

Remise d’un texte de synthèse d’environ 300 mots justifiant votre projet autant sur le fond que sur la forme.

Cours 7-8 (10%)  9 mars  jusqu'au 23 mars

-Remise (texte, échantillons croquis) du choix du traitement et des moyens. Recherche des matériaux et des techniques de production, tests. Présentation

-Remise du plan de travail : échéancier et étapes de réalisation. Remise au professeur

Cours13 (40%)

Présentation du travail final. Suivi en équipe et avec le prof.

Cours 14 (10%)

Remise d’un texte critique de 500 mots sur votre processus de travail dans toutes vos étapes et l’intégration de vos acquis. Remise au prof.

Présentation devant jury  27 avril ou 4 mai.   (10%)


Nous discuterons du 10% flottant.

Apprentissages utiles et présentation matérielle pour le 9 mars

Pour le 9 mars

1- Faire un inventaire de tous vos cours au CEGEP et essayer de voir dans quelle mesure ce que vous avez appris dans vos cours s’appliquent à votre projet de synthèse.

Pour chaque cours vous devriez trouver des compétences qui seront utiles à votre épreuve-synthèse.

Le plus simple est de le publier sur le blog.

Avant le 9 mars, il est possible de prendre un RV pour vérifier vos inquiétudes si c'est le cas.

Indiquez clairement dans les commentaires, la date et l'heure SVP.

2- Ayez des documents visuels (croquis, essais, etc) et matériels ( exemples, listes, test, petite maquettes, etc) avec vous pour que tout le monde puisse voir l'avancement de votre projet. 
Présentation de tous vos documents dans la classe. Vous occupez une table ou un coin de table.

Première moitié du cours. Un premier groupe dispose ses éléments matériels et ses dessins et ses maquettes ou sa maquette. L'autre moitié d'étudiants fait le tour s'informe, pose des questions. 


Deuxième moitié du cours. Le deuxième groupe fait de même avec ses croquis, maquettes, pour le même exercice. 


Soyez donc préparé pour avoir le maximum de documents matériels et visuels. 


Vous êtes dans la production et les problèmes, les solutions matériels devraient nourrir la réflexion et exiger de vous de préciser votre projet. 
Attention, cela ne veut pas nécessairement dire d'abandonner ou de réduire votre projet mais de trouver des solutions créatives.


3- Vous devez présenter le calendrier de travail détaillé de ce que vous prévoyez faire au cours des prochaines semaines. Vous pouvez le faire en le pensant progressivement mais c'est aussi possible de prévoir en commencant par la fin et en remontant le temps. Plus vous identifierez les détails de production et de conception et d recherche plus vous serez organisé. L'idée est de se donner des échéanciers pour chacune des étapes de travail. Ce sera aussi un indicateur si vous êtes en avance ou en retard. Il est important de bien réfléchir à la question du temps.  

Votre calendrier

Le calendrier de travail


Petit modèle pour vous préparer un horaire de travail. Commencez avec le cours 7. 
Détaillez les étapes selon votre projet et selon le temps de développement et de construction. 

Comme je l'ai mentionné à plusieurs, cela vous permet de concrétiser à chaque semaine ce que vous devriez avoir réalisé ou accompli à chacune de ces étapes pour arriver à l'heure à la treizième semaine. Plusieurs de ces étapes sont concurrentes. je vous mets ici un visuel pour vous aider à comprendre et à vous organiser.

Rappel

N'oubliez pas de prendre un RV par équipe 

N'oubliez pas non plus que nous avons une petite réunion concernant le gala de fin d'année. Mercredi le 23. 13h30.

Une seul personne en arts visuel s'est proposée. !!!

Nous pourrions repousser la date du jury prévue pour le 27 avril à une date plus tardive, soit le 4 mai qui est une JEI. Cela vous donnerait plus de temps. Je ferai un sondage lors des rencontres.

N'oubliez pas SVP d'indiquer au libellé de chacun de vos articles votre nom pour que je m'y retrouve facilement lors des corrections.

À tous, attention aux nombreuses fautes de frappe et d'orthographe.

Certains d'entre vous ont oublié que vous devez publier un article faisant état de vos recherches à chaque semaine. Sauf si un rendu est demandé et surtout si on ne se rencontre pas. Les commentaires entre participants d'une même équipe sont fortement recommandés. Certaines équipes sont particulièrement actives et d'autres pas du tout. C'est tout à votre avantage.

N'oubliez pas de surveiller le blogue d'intégration pour toutes nouvelles informations.

Vos questions devraient se faire dans les commentaires et ainsi éclairer d'autres étudiants sur le même sujet. 

Voyage à Québec les 15 et 16 mars .

Cours 5 Rencontre par équipe

Lors du cours 5, les rencontres se feront par équipe.


Je vous propose donc de fixer pour le mardi 22 et le mercredi 23 des heures de rencontre pour chaque équipe. Communiquez ensemble pour prendre le RV. Par courriel ou dans les commentaires de cet article.


Mardi entre 10 heures et 15 heures  10h  11h  13h  14h 
Mercredi entre 10 heures et 16 heures.    10h 11h  14h 16h


Je conserverai sur ce blogue l'horaire des équipes afin que chacun puisse savoir ce qui est disponible.


Isabelle Ksenia Fatima:   mercredi 16 heures


Ben Sedrik Alexandra  Lucas Xavier: mercredi 15 heures


Monica Marie-Pier Gabrielle Jordan: Mercredi 10 heures


Alexis Richard Alex Francis: mercredi 14 heures  


Julie Julia Stéphanie Catherine   mercredi 11 heures 

Rajout

Je vous invite aussi à aller dans l'onglet Méthodes Angles ou j'ai mis quelques pistes pour vous aider à clarifier votre méthode ou angle de travail.

Je rappelle aussi que le rendu de la semaine prochaine est aussi sur papier en plus de la version blogue. Donc textes images croquis nécessaires à la compréhension.

Je vous invite aussi à avancer dans vos tests et sur votre projet de toutes les manières possibles.

Très bientôt nous passerons à la préparation de votre calendrier de travail.

Une bonne étape, que ce soit la dernière ou toutes les prochaines, devrait vous permettre de nommer les découvertes historiques, techniques ou les découvertes plus personnelles sur votre propre démarche ou sur votre projet de recherche-création.

Avancement de la recherche 23 février

Présentation orale du mercredi 23 février

Bonjour, un petit rappel à tous sur la présentation orale de mercredi prochain.

Nous en sommes rendus à vos prévisions de votre projet. 

Votre sujet votre angle sont maintenant assez bien définis ( pour certains c'est encore très général, il faudra refermer votre angle de travail et pour d'autres c'est une description physique trop précise et cela ne vous donne pas beaucoup de marge de manoeuvre) vous avez dans certains cas une idée de votre visuel.

La semaine prochaine vous devez dans une courte présentation claire et imagée, présenter comment vous allez illustrer votre projet. Et expliquer comment le fond et la forme s'accordent.

Vousavez des pistes à suivre pour vous aider.

1-Quelle genre de production: peinture, sculpture, montage, performance, installation, installation vidéo, numérique virtuel, etc. Ce choix implique naturellement que vous ayez plus d'information sur le genre et les artistes qui vous inspirent. Exemples à citer avec images si possibles, explications si possible des différences que vous prévoyez risquer. Donc recherche théorique et d'artistes.

2- Quelle genre d'images, de traitement d'images, style, médium qui vous intéressent, procédure, technique, matériaux, que vous voulez utiliser. Avec exemple, soit d'oeuvres ou d'artistes, ou autres.

Cette présentation se veut la plus vivante possible pour expliquer les liens pertinents que vous prévoyez entre le fond ( votre sujet, angle) et la forme (la matière ou son type de traitement, présentation, interaction). Vous devez susciter l'imagination de vos spectateurs et notre envie de voir réaliser le projet. Assez pour que l'on puisse avoir l'eau à la bouche, mais pas trop pour que l'image finale ne soit pas trop concrète et que vous ayez encore de la marge de manoeuvre pour faire évoluer votre production.

Si vous avez de la difficulté à visualiser malgré tout, fonctionner par liste.

a) les matériaux que vous aimeriez travailler (n'éliminez rien à ce stade si vous en avez envie).

b) les méthodes de travail ou les techniques que vous aimez ou désirez utiliser

c) les artistes que vous aimez ou les oeuvres que vous aimez qui vous inspirent

d) les mots, pas les phrases, que vous croyez faire partie de votre projet.

e) les sentiments, les émotions que vous voulez investir dans votre production

f) les mots clés qui illustrent la matière la texture, la sensation de la matière: exemple: dur, flexible, cassant, fragile, humide, léger.

Cette méthode définit votre sensibilité et vos goûts. À la fin de ces listes vous devriez avoir une bonne idée ce que vous allez faire. Sinon vous avez une bonne banque auquel vous pouvez vous référez lors de la réalisation. On pourra alors regarder ça ensemble.

Pour le détail se référer au Guide 

Je suis de retour jeudi PM pour ceux qui ont des questions.